婦產(chǎn)科是比較特殊的一個(gè)科室，這里所以的女性都是體質(zhì)特征非常特殊的群體。對(duì)于孕婦的檢查操作以及臨盆生育方面醫(yī)生都必須要有充足的經(jīng)驗(yàn)，而這種臨床操作經(jīng)驗(yàn)不是與生俱來(lái)的，都必須要經(jīng)過(guò)一定的培訓(xùn)。上海知能醫(yī)學(xué)模型設(shè)備有限公司出產(chǎn)的婦產(chǎn)科教學(xué)模型緩解了婦產(chǎn)科體檢操作困難的困擾。

　　對(duì)于孕婦來(lái)說(shuō)，都是要定期去醫(yī)院做檢查，而無(wú)論是檢查還是臨盆生育，很多男性實(shí)習(xí)生乃至醫(yī)生往往會(huì)被拒絕進(jìn)行檢查操作，甚至都無(wú)法觀摩學(xué)習(xí)，一旦在這方面出現(xiàn)分歧，很容易會(huì)造成醫(yī)患矛盾。在這種情況下，婦產(chǎn)科教學(xué)模型的出現(xiàn)讓這種情況迎刃而解，幫助實(shí)習(xí)生在臨床學(xué)習(xí)上事半功倍。

　　婦產(chǎn)科教學(xué)模型優(yōu)點(diǎn)

　　婦產(chǎn)科教學(xué)模型比較突出的優(yōu)點(diǎn)就是能夠讓學(xué)習(xí)者有獨(dú)立操作的機(jī)會(huì)。這種教學(xué)模型有著很好的仿真性，能夠讓學(xué)習(xí)者獨(dú)立完成相關(guān)的操作，等掌握了一定的操作技巧后再接觸病人。

　　學(xué)生在初次面對(duì)病人時(shí)都比較緊張，操作程序、無(wú)菌原則也不很規(guī)范，容易引起患者反感，激化醫(yī)患矛盾。而通過(guò)在婦產(chǎn)科教學(xué)模型上反復(fù)演練并糾正錯(cuò)誤后，學(xué)生增強(qiáng)了自信心，動(dòng)作熟練習(xí)到位，在不增加患者痛苦的情況下，完成自己的診治學(xué)習(xí)過(guò)程。

　　同時(shí)，學(xué)生之間便于相互討論，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高實(shí)習(xí)效果，避免在病人面前手足無(wú)措。這種模型練習(xí)也讓學(xué)生意識(shí)到現(xiàn)代醫(yī)療的以病人為中心的醫(yī)療服務(wù)意識(shí)。

　　婦產(chǎn)科操作模型給很多學(xué)習(xí)者提供了臨床操作機(jī)會(huì)，是現(xiàn)今醫(yī)學(xué)上使用非常多的實(shí)踐性教學(xué)操作模型，也提高了很多醫(yī)院臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。